PRO FUTURO è la prima scuola a proporre sul mercato polacco un programma originale didattico bilingue comprendente l’italiano.
PRO FUTURO insegna utilizzando nuovi metodi didattici come CLIL.
Un elemento importante di questo programma è l’immersione nella lingua. A parte le lezioni di polacco e d’italiano, nella scuola PRO FUTURO gli alunni frequentano le lezioni CLIL in materie come Arte (corsi artistici), Scienze (corsi scientifici condotti con metodo di sperimentazione), Lettura (perfezionamento di lettura nella lingua italiana), laboratori psicologici (workshop con uno psicologo).
Gli alunni e allievi di PRO FUTURO possono sostenere gli esami TELC, CILS, CELI di lingua italiana.
La scuola organizza scambi con gli istituti italiani, un viaggio didattico di due settimane è previsto nel programma annuale.
Nella Scuola Elementare Bilingue nr 61 PRO FUTURO si applicano metodi d’insegnamento all’avanguardia basati sul funzionamento e l’apprendimento mentale e sulla pedagogia.
Il programma metodologico della scuola è il programma “Tak uczymy” composto da:
educazione multisensoriale, ginnastica mentale, metodi di apprendimento, palloni educativi al posto delle sedie nella I tappa e valutazione interna.
La scuola PRO FUTURO valorizza l’approccio individuale allo studente e l’adattamento dei metodi alle esigenze, possibilità e capacità dell’alunno.
È stato creato un sistema metodologico il cui scopo è trasmettere le conoscenze agli alunni nel modo più efficace e formare un’abilità di apprendimento veloce e concreta.
Nelle attività “Clinica di sviluppo” ogni alunno viene seguito e compreso al fine di realizzare un quadro didattico individuale.
Un esempio dell’approccio individuale è il programma “Grande 5” in cui gli alunni fissano i loro obiettivi di apprendimento e individuano le migliori condizioni di lavoro con il professore di ciascuna materia chiave.
Il programma “Grande 5” è collegato direttamente a delle mini-conferenze, ovvero incontri con i genitori condotti dagli alunni durante i quali – in polacco e in italiano – presentano i loro progressi, mostrando i loro lavori e gli scopi educativi.
Gli alunni della I tappa educativa partecipano al programma “Leader”.
Insieme all’insegnante principale della classe fissano gli obiettivi, ovvero in quali materie vorrebbero essere leader (p.es. nella lettura o nella cura delle piante in classe…) e le azioni finalizzate ad ottenere tale risultato. Il trattare gli alunni come partner del progetto educativo stimola positivamente la loro autonomia.
Un altro elemento che mostra l’approccio didattico individuale verso gli alunni è l’offerta di lezioni e attività extra curricolari. La scuola si prende cura dell’offerta, mentre la scelta è individuale da parte di ciascun alunno.
PRO FUTURO è dotata di lavagne interattive multimediali, utilizza la piattaforma educativa Its Learning, i professori e gli alunni usano tablet e diverse applicazioni durante le lezioni.
L’alta qualità dell’insegnamento nella scuola PRO FUTURO è ottenuta anche grazie alla collaborazione con:
La Scuola Superiore di Pedagogia Korczak – pratiche degli studenti del programma “Erasmus”;
L’Accademia di Pedagogia Speciale M. Grzegorzewska- pratiche degli studenti;
L’Istituto Italiano di Cultura di Varsavia – esami di lingua italiana;
TELC – esami esterni svolti nella scuola PRO FUTURO;
L’Accademia Polacca di Scienze Polacche – collaborazione in EDUSCIENCE, il maggiore e più innovativo progetto realizzato nel campo delle scienze matematiche e naturali;
The Door – Scuola di Lingua Italiana di Genova.
